Seminário Programa Mais Cultura nas Escolas: Resultados e Perspectivas

Evento acontece entre os dias 28 e 30 de junho

Com intuito de fortalecer e monitorar o Programa Mais Cultura nas Escolas, a Unifesp, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Cultura (MinC), desenvolveu estudos, pesquisas, conhecimentos tecnológicos e científicos, além de metodologias, produção e divulgação de informações, que coadunem com os objetivos do Programa Mais Cultura nas Escolas, cuja finalidade é subsidiar a implementação de políticas públicas e estimular a formação de redes de cultura e educação no Brasil. Nesse processo, os dados constituem-se indicadores, quantitativos e qualitativos, na interface entre cultura e educação em diálogo com as mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

O seminário será momento para partilhar os resultados das pesquisas com o público das escolas, comitês territoriais de educação integral e iniciativas culturais parceiras das escolas vinculadas ao programa e aprofundar a relação entre Arte e Cultura na Educação Básica; e com artistas dos diversos segmentos, educadores e estudantes interessados na construção de perspectivas para atuação cultural em territórios educativos.

O Programa Mais Cultura nas Escolas tem por finalidade fomentar ações que provoquem o encontro entre experiências culturais e artísticas em curso na comunidade local e o projeto político pedagógico de escolas públicas; promover a escola como espaço de circulação e produção da diversidade cultural brasileira; fortalecer e consolidar territórios educativos, valorizando o diálogo entre saberes comunitários e científicos; no intuito de promover o reconhecimento do processo educativo como construção cultural em constante formação e a transformação capazes de potencializar a afetividade e a criatividade existentes no processo de ensino e aprendizagem.

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O evento acontece de 28 a 30 de junho. A abertura ocorre no auditório do prédio da reitoria da Unifesp, situado na Rua Sena Madureira, 1500.

 

Lido 7091 vezes Última modificação em Quinta, 30 Junho 2016 18:15

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