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Possui Mestrado em História social pela Universidade de São Paulo (1994), Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade de Campinas (2003) e pós-Doutorado em História pela Universidade de São Paulo e pela Universidade de Lisboa (2006). Tem experiência na área de História, com ênfase em Historiografia Ibérica e História Ibérica Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: Historiografia, modernização, intelectuais, ocidentalização, arcaísmo e decadência. Atualmente é professora de História Contemporânea na Universidade Federal de São Paulo e pesquisadora da Cátedra Jaime Cortesão da Universidade de São Paulo. Estuda, ainda, História e historiografia da saúde pública no mundo contemporâneo. (Texto informado pelo autor)

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Mestre (2000) e Doutora (2006) em História pela Universidade de São Paulo. Professora visitante da Universitat Jaume I, Espanha (2010) e no Instituto Tecnologico Autonomo do Mexico (ITAM). Professora Adjunta da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). É especialista em História do Brasil, com ênfase em História Política e do Direito, justiça e relações mercantis (séculos XVIII e XIX), Independência e formação do Estado nacional. É co-editora da Revista Eletrônica Almanack (www.almanack.unifesp.br).

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É professor do curso de História da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Realizou seu pós-doutorado na Área de Pesquisa em História do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP), entre 2007 e 2009. É doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (2006), mesma universidade em que se graduou em História (2001). Atualmente é co-editor da revista Almanack. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da América Portuguesa e do Brasil Império, atuando principalmente nos seguintes temas: Grão-Pará, Vintismo, independência, conflitos, Império do Brasil, Maranhão, colonização, guerra civil da independência, trabalho compulsório, índigenas, Parlamento e representação política.

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Possui Bacharelado (1987) e Licenciatura (1989) em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP (1987), Mestrado (1996) e Doutorado (2002) em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP, áreas de Didática e História da Educação e Historiografia, respectivamente. Atualmente é professor da Universidade Federal de São Paulo, campus Guarulhos, curso de História. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História e História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, formação de professores, educação e ensino, história, memória, representação e cultura escolar.

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