Unifesp 75 anos: patrimônio cultural e perspectivas

1. Sinopse

Programa comemorativo dos 75 anos da Universidade Federal de São Paulo, a serem completados em junho de 2008. O programa inclui um livro, uma exposição, a escolha de uma nova logomarca institucional, um seminário de âmbito nacional e contribuições para a ampliação do acervo histórico da Universidade.

2. Justificativa

Ao longo de seus setenta e cinco anos de atividade, a UNIFESP reuniu, em vários sentidos, um amplo e diversificado patrimônio, no qual se incluem a amplitude de sua produção científica e sua importância como formadora de profissionais. Ao propor uma agenda comemorativa, a Universidade compromete-se com a preservação desse patrimônio e suas especificidades.

Uma brevíssima informação acerca das políticas de preservação do patrimônio histórico no Brasil demonstra as transformações e permanências na abordagem do tema. Desde a criação do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, em 1937, o patrimônio edificado (centros históricos, edifícios e monumentos) vem sendo privilegiado. A princípio, foram preservados apenas os exemplares considerados de grande valor arquitetônico, os espaços do poder e os edifícios cujos projetos haviam sido assinados por arquitetos e/ou engenheiros reconhecidos. Todavia, a transformação da sociedade pela ação dos sujeitos históricos trouxe mudanças também na concepção de patrimônio, que passou a incorporar outros bens em função de movimentos e demandas sociais. Saberes (os conhecimentos de naturezas variadas), modos de fazer (as diversas formas de execução/confecção de bens materiais e imateriais) e expressões (científicas, religiosas, festivas e literárias, por exemplo) em seus diferentes suportes passaram a figurar no rol das preocupações preservacionistas. Assim, o patrimônio histórico é, hoje, entendido tanto em sua dimensão material (traçados urbanos ou viários, edificações, objetos tridimensionais e acervos arquivísticos) quanto intangível.

Profissionais de diferentes áreas têm se interessado pela questão e contribuído para o seu desenvolvimento. Historiadores, arquitetos, antropólogos, arqueólogos, arquivistas e psicólogos, entre outros, têm como dever profissional refletir sobre a memória e seus diferentes suportes. Todavia, não se trata apenas de uma questão de categorias profissionais delimitadas: a memória é, acima de tudo, um direito conquistado e implementado no campo da cidadania – como o processo de transformação do próprio conceito de patrimônio deixa claro.

É nessa direção que este projeto caminha, ao propor eventos, símbolos, reflexões historiográficas, acesso a materiais de caráter histórico e envolvimento da comunidade universitária ao longo do processo. Encampando uma programação ampla e com a participação ativa de seus membros, a Universidade coloca-se à frente de uma reflexão cuja ressonância social é inegável. O quadro vivenciado pela UNIFESP hoje é propício à reflexão sobre sua própria memória e patrimônio, ao expandir-se e ao redefinir sua identidade, podendo vir a inspirar instituições que passem por processos semelhantes em todo o país.

3. Considereações gerais

A importância da data em questão deve-se não apenas à antiguidade e à tradição, mas também ao momento atual vivido pelos membros que compõem a instituição. Ao mesmo tempo em que o início do século XXI apresenta-se propício a um balanço do percurso, a UNIFESP transforma-se em uma universidade strictu sensu, expandindo suas áreas de atuação, sua oferta de cursos e ampliando sua presença física em várias cidades do Estado. A ocorrência da efeméride em 2008 possibilita a inserção da história institucional em uma história mais abrangente, ou seja, a do próprio país. Em todo o Brasil, ocorrerão celebrações relacionadas aos 200 anos da vinda da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro, episódio considerado como marco no processo de emancipação política. Daí a proposta de reflexão acerca da história do ensino superior no Brasil, que completará 200 anos em 2008, associada à reflexão sobre a trajetória da UNIFESP em seus 75 anos de existência e ao processo de ampliação do ensino público superior, expressado no aumento da rede de universidades federais nos primeiros anos do século XXI. O papel desempenhado por São Paulo e a especificidade da inserção do estado na federação desde pelo menos a década de 1930 (recortando a questão do ensino superior) também serão objetos importantes para reflexão no seminário proposto.

4. Objetivo geral

Elaborar, ao longo dos anos de 2007 e 2008, uma programação variada e que envolva todas as instâncias universitárias no sentido da preservação da memória, da reflexão sobre a história e da projeção do futuro da instituição.

A pauta dessa programação será detalhada a seguir. Todos os itens foram pensados como acontecimentos de visibilidade junto à comunidade acadêmica, particularmente da UNIFESP, envolvendo docentes, funcionários e alunos, tanto em sua elaboração como em sua fruição.

5. Resultados

1. Pesquisa histórica para a elaboração de um livro relativo aos 75 anos da UNIFESP, a ser realizada a partir de documentos textuais, fotos, plantas e outros suportes;
2. Pesquisa histórica para subsidiar a curadoria de uma exposição sobre o mesmo tema, que deverá itinerar por todos os campi da UNIFESP ou ser montada simultaneamente em todos eles;
3. Chamada de um concurso público envolvendo artistas plásticos, designers, arquitetos ou outros profissionais de criação, com o objetivo de conceber uma logomarca para a UNIFESP;
4. Escolhida a logomarca, esta deverá ser implantada, como marco ou monumento, em todos os campi da UNIFESP, com materiais e dimensões a serem escolhidos a partir da avaliação da mesma comissão julgadora do concurso público;
5. Recolhimento de documentos considerados de guarda permanente nos Departamento/Órgãos complementares da UNIFESP, com o objetivo de subsidiar as pesquisas para o livro e a exposição e ampliar o acervo histórico da Universidade. Para tanto, a equipe do projeto percorrerá as unidades/instalações da UNIFESP, a fim de inventariar sumariamente a documentação existente e sua pertinência para a pesquisa, bem como avaliar o que deve ser destinado à guarda permanente.
6. Realização de um seminário de âmbito nacional sobre os 200 anos do ensino superior no Brasil, tendo em vista sua origem, as dificuldades enfrentadas e os avanços conquistados no percurso e, sobretudo, reunindo massa crítica acerca do futuro da universidade pública no país.
7. Elaboração de um boletim eletrônico periódico e de um site do projeto, acessado a partir do portal da UNIFESP, prestando contas do desenvolvimento das atividades e criando um canal de comunicação junto à comunidade acadêmica e ao público em geral.

6) Equipe

A equipe responsável pelo desenvolvimento desta programação contará, inicialmente, com 4 professores do curso de História, sendo um deles o coordenador;

O trabalho de levantamento de dados para a pesquisa e organização dos acervos será feito por 6 alunos do curso de História, contratados como bolsistas de iniciação científica;

A equipe será reforçada em momentos específicos por comissões temáticas, a saber:

1. a comissão julgadora do concurso público para a escolha da logomarca;
2. a comissão preparatória do seminário sobre os 200 anos do ensino superior no Brasil;

Além desses profissionais, a execução dos itens programados deverá contar com o aporte de serviços de terceiros (consultores, fornecedores de bens e serviços, equipe de montagem, equipe operacional).