Grade Curricular |
programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência - unifesp
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disciplina seminário de estudos avançados (sea): Linguagem e Enunciação
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nível: Mestrado Acadêmico
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semestre letivo: 2º. 2011
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carga horária: 60 horas
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ementa
Estudo do papel da língua/linguagem no processo de construção da significação e na constituição do indivíduo por meio da análise de conceitos oriundos da Teoria Enunciativa de Émile Benveniste e da Teoria das Operações Enunciativas de Antoine Culioli. Discussão de fatos linguísticos específicos aos campos da Aquisição da Linguagem e do Ensino e Aprendizagem de línguas sob a ótica dos pressupostos enunciativos delineados, com particular atenção conferida aos seguintes temas: variação e identidade linguísticas, referenciação, contextualização, categorização gramatical e criatividade/produtividade, no âmbito da fala infantil e juvenil.
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bibliografia
BENVENISTE, E. (1995) Problemas de Lingüística Geral I. Campinas: Pontes.
BENVENISTE, E. (1989) Problemas de Lingüística Geral II. Campinas: Pontes.
CULIOLI, A. (1990) Pour une linguistique de l'énonciation: Opérations et représentations. Paris: Ophrys, T. 1.
CULIOLI, A; NORMAND, C. (2005) Onze rencontres sur le langage et les langues. Paris: Ophrys.
DE VOGÜÉ, S ; FRANCKEL, J.-J.; PAILLARD, D. (2011) Linguagem e Enunciação: representação, referenciação, regulação. ROMERO, M; BIASOTTO-HOLMO, M. (Orgs.) São Paulo: Contexto.
FLORES, V.N; TEIXEIRA, M. (2005) Introdução à lingüística da enunciação. São Paulo: Contexto.
FRANCHI, C.; [com] NEGRÃO, E. V.; MÜLLER, A. L. (2006). Mas o que é mesmo "gramática"? São Paulo: Parábola Editorial.
NORMAND, C. (2009) Convite à linguística. FLORES, V.N.; BARBISAN, L.B. (Orgs.) São Paulo: Contexto.
ROMERO, M. (2010) Gramática operatória e ensino do léxico em língua portuguesa: fundamentos para uma prática reflexiva. In. BROCARDO, M.T; CAETANO, M.C. (Eds.) Estudos Linguísticos/Linguistic Studies, n.5, Lisboa: Edições Colibri.
ROMERO, M. (2010). Um possível diálogo entre a Teoria das Operações Enunciativas e a Aquisição: identidade semântica e produtividade discursiva. Alfa: Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Online), v. 54, p. 475-503.
ROMERO, M.; VOVIO, C. (2011) Da criatividade do falar do jovem às práticas pedagógicas criadoras. Interacções. Escola Superior de Educação de Santarém: Portugal, nº 17, pp. 72-95.
SILVA, C.L.C. (2009). A criança na linguagem: enunciação e aquisição. Campinas: Pontes.
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