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O aluno do Programa, necessariamente, participa das seguintes atividades organizadas como grade curricular:

• Quatro disciplinas obrigatórias que oferecem parâmetros teóricos e epistemológicos para as pesquisas relacionadas com os temas infância e adolescência quando relacionadas ao binômio educação e saúde;
• Quatro seminários de estudos avançados que congregam professores de ambas as linhas de pesquisa para o estudo aprofundado de temas que são transversais e permeiam os conteúdos das quatro disciplinas obrigatórias. Os seminários de estudos avançados são obrigatórios, mas a definição sobre quais seminários cursar decorrerá do diálogo entre orientador e orientando. Os seminários de estudos avançados são atividades regulares do Programa, coordenadas em regime de colegialidade por todos os docentes com o objetivo de oferecer ao pós-graduando oportunidade para discutir a construção e o desenvolvimento de seu projeto com a contribuição simultânea de várias especialidades profissionais. Para os mestrandos tais seminários suscitam o atendimento a pequenos grupos com o objetivo de oferecer iniciação e indicação bibliográfica para dar suporte à realização de pesquisa com parâmetros científicos e adequados à particularidade de cada projeto. Essas atividades oportunizarão apresentar resultados parciais de pesquisa e servirão também para o debate aprofundado de temas específicos, potencialmente interessantes para todas as linhas de pesquisa. Nos seminários, os alunos serão incentivados a organizar suas atividades e seus escritos de modo a favorecer a produção e publicação de artigos por parte do corpo discente do Programa;
• Duas disciplinas optativas exigidas pelo Programa com o objetivo de proporcionar ao mestrando diversificação e aprofundamento no processo de formação, levando-o a interagir com outros professores e facultando, inclusive, a oportunidade de cursar disciplinas oferecidas em outros Programas de Pós-Graduação da UNIFESP;
• Duas atividades de campo. Essas atividades de campo, obrigatoriamente relatadas pelos alunos, têm especial importância na proposta de formação interdisciplinar ensejada por este Programa. Diz respeito à obrigatória participação do pós-graduando em pelo menos duas das estruturas de pesquisa e atendimento e intervenção disponíveis na Unifesp e que estão conectadas à infra-estrutura do Programa. São as atividades do Centro de Estudos Avançados sobre a Educação Pública (CEASEP); do Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil Interdisciplinar; de todas as estruturas relacionadas à Psicobiologia; das frentes de atendimento e inserção comunitária da Fonoaudiologia e da Pediatria. Cada atividade de campo exigirá pelo menos 72 (setenta e duas) horas, perfazendo 144 (cento e quarenta e quatro) horas de participação relatadas e atestadas em documentação específica (os relatórios de campo). Essas atividades exigirão interação pró-ativa dos pós-graduandos do Programa. A obrigatoriedade de estagiar em tais instâncias de pesquisa e atendimento diz respeito à filosofia da Programa que encaminha o processo de formação pós-graduada em contato com a realidade concreta de crianças e adolescentes que são sujeitos do atendimento em educação e em saúde, tal como ela se apresenta com seus problemas quotidianos.

Tempo de integralização: mínimo 12, máximo de 24 meses;

Créditos a cursar: 62, sendo:

· 20 em disciplinas obrigatórias

· 20 em seminários de estudos avançados

· 10 em disciplinas optativas

· 12 em atividades de campo

Progressão do aluno aprovado até a defesa da dissertação ou da tese:

1) vincular-se-á a orientador credenciado no Programa o qual, a depender do caso, terá um co-orientador para o acompanhamento da progressão do aluno;

2) com o orientador traçará um plano de integralização contendo disciplinas, seminários de estudos avançados e atividades de campo a cumprir conforme que permitem somar créditos necessários para chegar à defesa da dissertação;

3) o plano de integralização a ser cumprido abrir-se-á às múltiplas possibilidades de composição que os seminários de estudos avançados oferecem;

4) realizará duas atividades de campo, ao final das quais relatará duas experiências de acompanhamento ou investigação com crianças e adolescentes levadas a efeito no âmbito da Unifesp. Necessariamente, uma das atividades relatadas resultará de acompanhamento no campo da educação e outra no âmbito das atividades do campo da saúde, usufruindo os Centros de Pesquisa ou de Atendimento que fazem parte da infra-estrutura do Programa;

5) submeter-se-á, nos momentos indicados no regulamento do Programa, aos exames de proficiência em língua estrangeira; ao exame de qualificação; às rotinas estabelecidas para orientação de dissertação.

Cálculo dos créditos: 20 + 20 + 10 + 12 = 62

• Cada disciplina obrigatória tem carga-horária de 60 horas, o que corresponde a 05 créditos uma vez que, segundo o Regimento Geral da UNIFESP, cada 12 horas equivale a 01 crédito. Cursando 04 disciplinas obrigatórias os alunos têm 20 créditos;
• Cada seminário de estudos avançados também tem carga-horária de 60 horas, correspondendo também a 05 créditos. Cursando obrigatoriamente 04 seminários de estudos avançados os alunos têm 20 créditos;
• Cada disciplina optativa também tem carga-horária de 60 horas que equivalem a 05 créditos. Cada aluno deve cursar pelo menos 02 optativas, obtendo dessa obrigatoriedade 10 créditos;
• Cada atividade de campo diz respeito à obrigatória participação do pós-graduando em pelo menos duas das estruturas de pesquisa e atendimento e intervenção disponíveis na Unifesp e que estão conectadas à infra-estrutura do Programa. Cada atividade de campo exigirá pelo menos 72 (setenta e duas) horas, perfazendo 144 (cento e quarenta e quatro) horas de participação relatadas e atestadas em documentação específica (os relatórios de campo). Esse total de 144 horas assegura ao aluno mais 12 créditos.