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Abordagem de questões epistemológicas e metodológicas relacionadas às principais vertentes no campo de Aquisição da Linguagem com vistas ao estudo de sua constituição enquanto área, ao exame de seu caráter interdisciplinar e à compreensão das características que lhes são próprias, atentando, em particular, para os aspectos evidenciados e excluídos por cada uma das vertentes. Reflexão sobre as contribuições oriundas dos estudos enunciativos e discursivos para a análise das produções (linguísticas) infantis.

Especificamente, trata dos seguintes tópicos:

.  Língua, linguagem e fala;

.  A infância e a aquisição de linguagem;

.  A mudança linguística e a mudança na aquisição da linguagem;

.  Aquisição, língua e sujeito falante;

.  Quadros epistemológicos e questões metodológicas em aquisição da linguagem : o inatismo lingüístico, o interacionismo social e o interacionismo dialógico.

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