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DEPARTAMENTO DE MEDICINA |
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Departamento
de Medicina da Unifesp Anexo 8 Critérios para distribuição de novas vagas Conforme determinado pelo Conselho de Medicina (novembro de 2001) Emília Sato e Osvaldo Beppu elaboraram documento preliminar sobre critérios para a distribuição, entre as Disciplinas, de novas vagas para docentes. Foi sugerido que estes critérios sejam válidos não somente para a distribuição de vagas abertas em concurso público, como também para eventuais solicitações à Reitoria de bolsa para docentes. Este texto preliminar foi distribuído, via correio-eletrônico, aos docentes do Departamento para comentários. Texto e comentários serão levados à consideração do Conselho do Departamento. As necessidades e realidade das diversas Disciplinas e Setores que compõem o Departamento de Medicina são heterogêneas. Caberá ao Conselho conciliar os diferentes interesses. Para tanto o encaminhamento desta questão deverá sempre ser conduzido pelo Conselho. Os critérios deverão considerar: a) necessidades justificadas das Disciplinas
e Setores (CV das Disciplinas) baseadas em relatório
circunstanciado das atividades no ensino, pesquisa e assistência
e em relatórios individuais das atividades dos docentes
e dos técnico-administrativos de nível superior; Necessidade
da Disciplina ou Setor Currículo de candidato Sugerimos que cada uma das seguintes atividades recebem uma pontuação, que resultará em escore final:
Na avaliação final o Conselho deve almejar o equilíbrio entre necessidade de Disciplina ou Setor e CV dos candidatos para evitar que a super valorização da produção cientifica faça com que as Disciplinas maiores e mais estáveis sejam sempre beneficiadas, aumentando ainda mais as diferenças entre as diversas Disciplinas. A menos que a análise de atividades sugira a necessidade de reformulação de Disciplina ou Setor. Espera-se que cada Disciplina seja excelente no ensino, na pesquisa e na assistência, mas sempre será diferenciada a atuação de cada um de seus membros. Como nem todos podem ser excelentes em tudo, espera-se de cada docente contribua, segundo sua vocação e competência, para o desenvolvimento de projeto institucional. Assumir que cada docente do Departamento seja igualmente competente na pesquisa, no ensino e na assistência cria desconforto individual assim como prejuízo para a educação superior, para o atendimento ao paciente e para a qualidade da pesquisa. |
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Contato: marina.dmed@epm.br |
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